7일독서22 [에필로그] 팀장 리더십 수업 나는 리더가 아니다. 그리고 책을 읽으면서 아직은 내가 리더의 역량이 한참이나 부족하다고 느꼈다. 하지만 이렇게 리더에 대해 고민해보는 시간이 있었다는 것은 내게 꽤 의미있다고 생각한다. 한달어스를 참여하기 전, 나는 평소 내가 어떤 생각을 가지고 있는지 생각해본 적이 없었기 때문에 나를 정확하게 이해하지 못 했다. 물론 지금도 전부를 이해하는 것은 아니지만, 적어도 내가 어떤 생각을 가지고 있고 어떤 부분이 확고한지, 그로 인해 나의 어떤 행동들이 드러나고 있는지 일부나마 깨닫는 시간이 됐다. 이 7일 독서 프로그램도 마찬가지다. 내가 이 프로그램을 신청했던 이유인, 리더에게 필요한 역량이 무엇인지, 어떤 상황에 어떤 식으로 행동해야 하는지 적절한 예시와 함께 설명해주는 내용이 정말 많이 유익한 시간이.. 2021. 5. 3. [Day 07] 팀장 리더십 수업 - 07 Chapter 7. 매년 성과를 달성하는 팀의 비결_팀십&동기부여 (아폴로 팀은) 자신의 생각을 다른 팀원들에게 설득하는데 많은 시간을 소모했다. 그러나 그 누구도 쉽게 설득당하지 않았다. 그 팀원도 자기만의 논리가 있었고, 그 논리를 다시 상대방에게 설득시키기 위해 노력했다. 이 이야기는 가장 우수한 인재들이 모인 '아폴로 팀'이 팀 대항 경영시뮬레이션 게임에서 거의 대부분 꼴찌를 하는 이유라고 한다. 나는 여기서 혼란이 왔다. 내 이야기 같았기 때문이다. 나는 개발자로써 지켜야 하는 최소한의 품질에 대해, 업무를 하는데 있어서 지켜야 하는 최소한의 규칙에 대해 나름의 논리를 가지고 있다. 최근 여러 책을 읽고 생각을 정리하는 과정에서 뚜렷하게 자각했던 부분들이기도 하다. 나는 이러한 논리를 누구나 가.. 2021. 5. 3. [Day 06] 팀장 리더십 수업 - 06 Chapter 6. 팀장은 팀원을 쉽게 포기해서는 안 된다 _갈등관리 갈등 관리는 꼭 리더에게 국한된 문제는 아닌 것 같다. 팀원들도 동료들과 협업을 하는데 있어 갈등을 겪게 되고, 그것을 어떻게 슬기롭게 풀어나가야 하는지 항상 고민하게 되기 때문이다. 나도 최근 동료와의 갈등을 '협력'의 관계로 풀어나가려고 노력 중이다. 본래에는 주장이 너무 강해 '경쟁'의 방식으로 의사소통을 했었지만, 요즘 이런 저런 일을 겪다보니 '이게 이렇게 고집을 피워야 할 일인가' 하고 생각하는 주제가 많아지면서 쓸데없이 고집을 부리는 횟수를 줄이고 있기 때문이다. 물론 자각하기 전까지 그것을 '쓸데없는 고집'이라고 여겨본 적은 없다. 업무를 하는데 있어 당연하게 필요한 부분이라고 생각했기 때문에 고집했던 것이다. 이슈 관리.. 2021. 5. 2. [Day 05] 팀장 리더십 수업 - 05 Chapter 5. 팀원을 성장시키는 최고의 방법 _코칭&피드백 코칭 ; 스스로 성장하고자 하는 의지를 가진 사람, 즉 더 효과적으로 성과를 창출하고 싶은 사람에게 동기를 부여하고, 스스로 문제를 해결하도록 돕는 활동 제대로 작동되지 않는 업무와 팀원에 대해서는 적절한 솔루션을 제공해야 한다. 내가 생각한 리더십 요건 (총합 100%) - 명령가(지시한다) : 10% - 영웅(나처럼 하라) : 10% - 선생(가르친다) : 5% - 코치(스스로 책임지도록 돕는다) : 75% 바람직한 리더십 요건 (총합 100%) - 명령가(지시한다) : 10% - 영웅(나처럼 하라) : 0% - 선생(가르친다) : 10% - 코치(스스로 책임지도록 돕는다) : 80% 조직이 수평화되고, 자율과 책임, 창의적인 문화가 강.. 2021. 5. 1. [Day 04] 팀장 리더십 수업 - 04 Chapter 4. 회사가 팀장에게 원하는 한 가지 _성과관리 내가 리더에게 가장 원했던 부분이 바로 이 '성과 관리' 부분인데, 내용은 참 좋지만 역시 생각했던 것만큼 조금 어렵다. 감탄사로 치자면 '아..!' 보다는 '아.....?'에 가까운 느낌인 것 같다. 특히 '효과적인 성과관리 기준 10가지' 부분에서는 내용이 한 번에 머리에 들어오지 않아 반복적으로 읽어보느라 시간을 꽤 소비했다. 효과적인 성과관리 기준 10가지 전체 업무를 조정하는 수단들을 제공하여 조직, 사업부, 개별 팀원들의 목표를 한 방향으로 향하도록 한다. 조직의 효과성에 방해되는 프로세스의 문제를 찾아내는 수단을 제공해야 한다. 성과 문제를 적절하게 문서화하는 수단을 제공해야 한다. 관련자들의 승진, 성장 전략, 훈련 등과 관련한.. 2021. 4. 30. [Day 03] 팀장 리더십 수업 - 03 Chapter 3. 팀에 가장 큰 피해를 주는 팀장은 혼자만 일 잘하는 팀장이다 _권한위임 사실 chap3 을 다 읽고 나서도 '권한 위임' 이라는 단어를 온전히 이해하기 어렵다. 어째서 권한을 위임하면 권한이 확장된다고 보는 걸까? 권한을 위임한다고 해서 리더가 지어야 할 책임이 없어지는 것은 아니니 제로섬이 아니라는 것은 이해가 된다. 리더는 리더 나름대로 책임질 부분이 있고, 권한을 위임받은 팀원 역시 위임 받은 부분에 대해 책임질 부분이 있을테니까. 첫 문단을 써놓고 책을 몇 번이나 다시 읽어본다. 무엇을 확장이라 보는 걸까. 그런데 문득 그런 깨달음이 왔다. 리더가 리더로써의 권한을 가지면서도 팀원에게 권한이 위임된다면, 그래서 앞에서 언급한 것처럼 권한을 위임받은 팀원은 위임 받은 부분에 대한.. 2021. 4. 29. [Day 02] 팀장 리더십 수업 - 02 Chapter 2. 폭발력은 팀 전체가 목표를 공유할 때 일어난다 _목표설정 일을 하는 데 있어 내게 가장 어려운 건 목표 설정이다. 책에서 설명하는 목표 설정 도구, SMART 원칙을 보고 나니 내가 왜 목표설정이 어려운지 알 것 같다. S : Specific - 구체적으로 M : Measurable - 측정 가능하도록 A : Attainable - 달성 가능하도록(목표가 너무 멀리 있지 않도록) R : Result oriented - 결과 중심 사고로 T : Time bounded - 제한된 시간 개념으로 나는 B2B 소프트웨어 제품 개발자다. 고객사가 돈을 내고 구매하는 솔루션, 혹은 정기적인 비용을 지불하고 사용하는 서비스를 유지보수하는 것이 나의 업무다. 이 업무의 맹점은 '수익'과 직접적인 연.. 2021. 4. 28. [Day 01] 팀장 리더십 수업 - 01 Chapter 1. 일 잘하는 팀원이 일 잘하는 팀장이 되는 건 아니다 챕터의 제목을 보고 가장 먼저 든 생각은, 일 잘하는 팀원도 아직 못 된 것 같은데, 였다. 그것이 내게는 마치 '탁월한 팀원이 되는 것이 먼저이고, 그 다음에야 탁월한 팀장이 되기 위해 노력할 수 있다' 고 말하는 듯한 느낌으로 다가와서 더럭 겁까지 났다. 그런데 다행스럽게도, 이런 내용이 있었다. 그동안 좀 부족한 팀원이었을지라도 새롭게 맡은 팀장의 역할을 잘 할 수 있을 것이라는 희망을 준다. 나는 리더십에 관심이 많다. 비교적 괜찮은 리더를 만난 것은 한 번 정도, 그 외에는 긍정적으로 생각했던 리더가 없었으며 그나마 한 번 있던 경험도 크게 만족스럽지는 않았기 때문일지도 모르겠다. 또한 나는 사회 초년생부터 지금까지 '사수'.. 2021. 4. 27. [Day 29/Day 7] 해빗 - 07 https://www.instagram.com/p/CL4UhVfgP9g/?igshid=1agq0kc28vz3d 2021. 3. 1. [Day 28/Day 6] 해빗 - 06 www.instagram.com/p/CL1wts-Jhut/?igshid=r69t3lmkdolt 2021. 3. 1. [Day 27/Day 5] 해빗 - 05 www.instagram.com/p/CLzG90TJdMy/?igshid=1nhw491g4lua1 2021. 2. 27. [Day 26/Day 4] 해빗 - 04 https://www.instagram.com/p/CLwiQIepzw-/?igshid=1c2pshi0xr6fg 2021. 2. 26. 이전 1 2 다음
